觀察的二三事（一）

我一直以來都稱自己為「聽障」，而從未主動去詳盡自己的狀況－－我能讀唇、我能聽，我能說話表達，更由於我所認識的聽障朋友們，也大多數跟我一樣是口語為主。

因此我很理所當然的忽略對大多數人而言，「聽障」是怎麼一回事。


『不就是，比手語嗎？』
『我不會比手語，我能跟他溝通嗎？』
『他會說話嗎？要是不會說話的話該怎麼辦呢？』
以上是我揣測的一部份，實際上是怎麼想的我還真沒問過，應該說從未想到這部分，也自然不會去聊這個話題。

因為不瞭解狀況，那麼是不是到最後會被我們認為，他「拒絕」了我們，即使對方可能是無意的，或者真的是擔憂不瞭解我們、無法給予我們所需要的幫助？


想想也是，如果一位自稱是「視障」的人跟你說，他對需要視覺的事情很感興趣，但沒有主動跟你說他自己的狀況？我第一會想到…他會不會看不到，我這些需要視覺吸收的信息量，有辦法幫助到他嗎？我要怎麼跟他溝通，他要如何了解這些？等等…，或許我會因為當下沒有適當的方案能配合他，會帶著歉疚並希望他能找到更好的適合人選的意思－－去婉拒他。

要回應很容易，因為我們不會知道在對面那端的人實際感受是如何。
或許會認為自己這樣做是對他好，但，真的是如此嗎？


我想，或許很多人都會這樣困擾，害怕被拒絕。即使是最喜歡、也最感興趣的身心靈領域，卻經常會覺得因為跟聽人獲得的信息量可能不同步，所以也就累積了不少－－大多數人所謂的『錯過機會』、『不做就是後悔』的行為。



※※※
之後就在我跟我的聽障朋友們表白後，展開了值得探討的議題。

朋友：「我希望以後能統一用手語。因為聽障會講口語是為了配合主流社會，而非聽障本身選擇決定的，…其實我認為主流社會對手語聽障族群很有偏見。」 （朋友歹勢啦！我擅自調動語氣XD）

我：「這樣的話，把手語當作第二語言，會不會較能符合這方面的需求呢？雖然我這是參考美國教育的制度。」

朋友：「手語做為第二語言是從主流社會的角度，來這樣排序嗎？不然以聽障的生理角度來看，應該要作為第一語言才對吧？」

我：「我倒是覺得初衷是放在能溝通為主，因為想要溝通才有各式各樣的語言出現；站在口語為主的立場的我而言，排序確實是沒有考量到，也許我還要再觀察、聆聽看看呢。」

隨後有另個朋友，站在客觀立場來提出：
「多數是絕對的，大家都用口語，不會講話的話根本無法融入團體，逼不得已才學口語。」

有人則回他：「所以…你覺得這樣被逼迫好嗎？」

他說：「畢竟人類本身就是群體動物，並且這裡單指人類這生物角度去探討而已。至少我一出生後父母就知道我聽不到的事實，還是把我當聽人來看，以他們習慣的語言、方式來教導我長大…而且我知道手語的存在是在我高中大學之後。」


「－－我的想法是，希望每個人都可以了解少數人的感受。」
最後以他自己的立場提出這句，稍微帶出這對全世界而言最艱難的課題。