《許是記憶糊弄了我》
腦科及神經科學家表示，人腦精通說故事，即使有明顯矛盾或資訊混亂，也能編出無違和感的故事—這些故事，成了記憶。
#不長不短的散文式記錄 #主題性記憶短文

愛看耽美小說的學妹
對「耽美」這詞的認識，應該是高中三年級那年。

猶記得在中學合唱隊時期，站在我旁邊的是一個高中一年級的學妹，每次練習休息時，她手上總有一本小說。高中時期，是我閱讀言情小說的高峰期，可謂對閱讀想當感興趣，因著這熱情便對同樣在閱讀的學妹問了句「在看怎樣的小說？」。古人云，不鳴則已，一鳴驚人，平時不怎樣愛說話的學妹，突然開啓了聊天機制，毅毅而談她手中的耽美小說內容，同時喚醒了本人的耽美潛意識，為何是潛意識，皆因本人除了言情小說外，同時熱愛兄弟情的熱血動漫，欣賞男性間的深厚友誼，真的很單純是友誼。

然而，是否覺得我這位言情小說加熱血兄弟情動漫的熱愛者，會很順利地立即跳進耽美的坑？很抱歉，事與願違，非也非也，實際原因不明，但當時確實對耽美沒多大興趣，加之學妹的熱情反差，配上她那具侵略性的眼神？我有點兒的害怕，到底為何她眼神會有侵略性，這點不談論，只談她的耽美熱情。對於一個那時的高中生來說，買一本小說是多麼奢侈的消費，所以圖書館是我的好朋友，「免費借書，閱讀無限」，大學選讀圖書資訊系，畢業在圖書館工作的我絕對是在報恩，哈哈哈。

回到耽美正題，圖書館是有些書不被納入為館藏，耽美小說便是其一。故此，學妹的耽美小說是花自己的零用錢購買的，這點我是由衷敬佩的，因為學姐我捨不得真金白銀買小說，即時對言情小說的熱愛，也抵不過有錢還是花在吃的份上，美食當先，人嘛，總是先要處理好最基礎的生理需要，才能向文化思想上發展。所以面對學妹的慷慨，不吝嗇地分享她的耽美小說，真的很感動，我翻了一下，到底還是「時神未到」不了這坑呢。

沒啥興趣的把書還給學妹後，她還是整天和我分享書中的內容，男主們的甜蜜，以及不可描述的畫面有多香。我當時可是純情小白兔呢，不可描述的小說是上了大學才接觸呢，面對香香的事情有如此深入認知的學妹，真的有點難對話，後來，學姐我以冷淡的態度對待學妹，她漸漸也明白了，沒了耽美內容可聊，和學妹的話題也少了，高三最後一年的合唱隊生涯，隨著我高中順利畢業結束了，「耽美」的主題也告一段落。

回到現在，已入耽美坑的我，與好友們提起「耽美」的事情始末，終歸會提起學妹。人活著就是神奇，與學妹認識不深相處不多，你說影響大嗎？自我判斷是不大的，卻能有一篇小回憶文，或許是反省了自己，在後期冷暴力對待學妹是真不應該，感到內疚，所以記憶更深吧。

※後記：怎麼可能當時沒有愛上耽美！《許是記憶糊弄了我》！