小時候的我,
童年很灰暗,
很多記憶的片段,
幾乎是呈現空白…

因為對牛奶製品,
有先天性的過敏,
自己也不曉得,
唸國小時,
電視天天廣告喝牛奶多好,
於是家人要我天天喝,
結果,
到學校,
第一件事,
就是避開女同學,
找那種快拆掉,
甚至是沒什麼學生敢去的廁所,
因為肚子很不爭氣,
常是稀哩嘩啦瀉滿地…

成績就不必提,
作業常忘了繳,
和我要好的同學,
都是班上快墊底的人,
我們在學業金字塔的底端,
遙望著那些優秀同學上台領獎,
拍手鼓掌,
覺得很是羨慕,
但對我們來說,
那幾乎是遙不可及的夢想.

有一天,
有位客人來家裏,
看著我的作業簿,
自豪地向我的家人說:
「你的兒子就算再寫個十年,
字也比不上我的小孩…」

雖然,
只是很平常的談話,
但是,
這一番話,
却深深刺傷了我幼小的心靈,
沒看過客人兒子寫的字,
不曉得會美到什麼境地?
我倒覺得自己,
應該不至於那麼窩囊才對!

到了國中,
我看到同學的寫字情形,
一筆一劃很認真地寫著,
雖然覺得有點笨拙,
不過,
我很佩服他的毅力,
至少讓我覺得字體端正,
就這樣,
我也見賢思齊,
學他一樣,
開始一筆一劃用力書寫著,
那時,
我的字也沒被同學稱讚過,
所以,
真的要說好看,
其實還差得很遠…

到了國中三年級,
因為高中聯考要考作文,
字的美醜,
決定閱卷老師的心情,
也決定可以得到的分數,
國文老師要我們開始練習硬筆字,
那時,
我是抗拒的,
不想把時間浪費在聯考不會考的東西,
所以我抗議,
也不繳那些作業,
還被國文老師叫去辦公室駡…
後來,
我只好硬著頭皮,
把作業一個字一個字慢慢補完…

高中聯考作文題目是:
「我最難忘的親情」
這一道題,
讓我的國文老師,
很高興地向其他的國文老師炫耀,
因為我在50分的作文題目裏,
拿下43分,
是全校最高.

現在回想起來,
作文的內容,
無疑是杜撰的,
坦白說,
我沒有文章中慘痛無比的遭遇,
也沒有令人動容的親情,
但是為了考試,
只好靠著想像力,
掰出那樣動人心弦的故事,
一不小心就拿到高分,
國文老師不知內情的讚美,
反而讓我感到很心虛…

現在想起,
我應該覺得慚愧:
原來,
我寫的不是親情,
而是「幻想中的劇情」,
我不是作文高手,
而是「編故事的能手」...

不過,
話又說回來,
我並不覺得當時寫的字,
會有多好看,
畢竟,
那些硬體字範本裏頭的字,
我一直都覺得很虛假,
我很討厭那種做作的感受…
所以,
一旦畢業,
那些字就和我無緣…

專科沒有人欣賞,
大學也沒有,
不過我知道可以不斷練習,
把寫不好的字,
一個字一個字慢慢拆解,
在書本空白的頁面上練習!

一直到我當兵時,
才有學長開始稱讚我寫的字,
對方說得很生動,
像是「行雲流水」,
是的,
那時的我,
想表達的,
就是這樣的意境,
他是懂得的,
我總算遇見了知己.


來到這裏,
也有幾位筆友,
稱讚我寫的字,
很感謝對方的賞識,
坦白說,
我已經收到不少像這樣的好評…


如果說,
那些只是過去,
我很希望將來的自己,
會是被人稱讚有愛心,
會是被人稱讚有肚量,
會是被人稱讚有智慧,
.......


我想:
我應該站在十年後的某一處,
開始向前回推,
到底,
現在的自己,
該做些什麼努力?
才能達到十年後的目的地….

但願來看這篇文章的筆友們,
也是用這樣又廣又深的眼界,
來眺望十年後的自己,
讓我們彼此鼓勵…
期待「遇見更美好的自己」